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Computadoras

CIS103 - Visual Basic


Clase
Victor Robles
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Acerca de

 

                                                                                
ICPR JUNIOR COLLEGE
 
                            DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
 
PRONTUARIO
 
I.                   Información General
 
A.          Título                                              :    Programación Introductoria
B.        Codificación                        :   CIS 103
C.        Créditos                              :    3 créditos
D.        Duración                             :    Un Término
E.        Pre-requisito                        :   CIS 101; CIS 208
F.        Co-requisito                          :   Ninguno
G.        Naturaleza del curso            :   Concentración
 
II.                Descripción
 
En este curso se estudia el lenguaje de programación Visual Basic.Net. Se hará hincapié en los comandos y la sintaxis del lenguaje. Además, se repasan los conceptos de análisis de problemas, datos y diseños de la lógica. Se analizan y utilizan los conceptos de algoritmos y codificación de programas.
 
III.             Objetivos
 
A.                Generales
 
Al finalizar el curso de programación, el estudiante estará capacitado para:
*          1.         Codificar programas para resolver problemas.
*          2.         Identificar errores de lógica y/o sintaxis en programas dados o
                       creados por él.
*          3.         Utilizar instrucciones para el acceso secuencial de datos.
 
B.                 Específicos
 
A través de las actividades realizadas en la sala de clase el estudiante podrá:
1.                  Asignar valores a una variable por medio de las proposiciones.
2.                  Aplicar los símbolos de operación aritmética, operadores lógicos y relaciones para la solución de problemas mediante el uso de la computadora.
*          3.        Utilizar correctamente las proposiciones con cada uno de los      
                         operadores relacionados y operadores lógicos para transferencia  
                         condicional del control.
 
* Incluidos en la Matriz correspondiente.
 
4.                 Escribir proposiciones correctas utilizando funciones.
5.         Diseñar programas que contengan varias forms.
                       
 
IV.             Contenido
 
A.                Lógica
1.                  Definición e introducción
2.                  Diferentes herramientas de lógica
a.                   algoritmo
b.                  diagrama de flujo
c.                   pseudocódigo
 
B.        Ambiente de trabajo
1.                  Pantalla de diseño
a.                   Menú principal
b.                  Barra de herramientas
c.                   Caja de herramientas
d.                  Pantalla de propiedades
 
C.                 Diseño de proyectos
1.                  Diseño de forms
a.                   Modificar el tamaño y la posición de un objeto
b.                  Añadir y eliminar controles
c.                   Propiedades
2.                  Desarrollo de eventos
a.                   Utilizar el mouse
b.                  Utilizar instrucciones codificadas
c.                   Diseño y creación de Menús
d.                  Diseño y creación de Cuadros de Diálogo
e.                   Manejo de datos
(1)   Variables y constantes
f.         Operadores
(1) Aritméticos
(2) Fórmulas
(3) Lógicos
g.        Condicionales
                       (1) If/then/else
                       (2) Select/case
h.        Archivos de Secuenciales
(1)   Entrada de valores
(2)   Impresión de resultados
i.        Creación de archivos ejecutables
j.        Pantalla de Depuración
 
 
 
V.                Evaluación *(por ciento)
 
            La evaluación será de orden formativo y para la calificación final se considerarán todos los aspectos siguientes:
                                              
1.      Observación de las siguientes consideraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . 15%
a.                                                                                                       Participación activa y creativa
b.      Sentido de respeto e interés por las ideas expuestas por el
     profesor y por los demás estudiantes
c.       Actitud cooperadora en actividades en clase o extracurriculares.
d.      Consideraciones en cuanto al comportamiento del grupo y
                                     actos indebidos del estudiante        
2.      Asignaciones y trabajos especiales, calidad en contenido y
      presentación, y entrega a tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20%
                        3.   Exámenes parciales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45%
4.      Evaluación final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20%
 
VI.             Actividades, Recursos y Materiales Didácticos
 
A.        Texto                                                                        
 
Schneider, David I. (8th ed.). (2010). Introduction to Programming Using Visual Basic. Prentice Hall.
                                    ISBN: 10: 013212856X
                                   ISBN: 13: 978-0132128568
           
            B.        Actividades
1.                  Laboratorio de computadoras
2.                  Simulaciones
3.                  Demostraciones
 
C.        Recursos Audiovisuales
            1.         Proyectores
            2.         Computadoras
 
D.        Bibliografía
 
1.                  Bibliografía sugerida
                                   
                                   Stephens, R. (1st ed.). (2010). Visual Basic 2010 Programmer’s                                                    Reference. Wrox.
                                               ISBN: 10: 0470499834
                                               ISBN: 13: 978-0470499832
 
 
 
 
Willis, T., Newsome, B. (1st ed.). (2010). Beginning Visual Basic                         2010. Wrox.
                                               ISBN: 10: 0470502223
                                               ISBN: 13: 978-0470502228
 
Foxall, J. (1st Pap/Dvdr ed.). (2010). Sams Teach Yourself Visual                                                 Basic 2010 in 24 Hours Complete Starter Kit. Sams.
           ISBN: 10: 0672331136
           ISBN: 13: 0672331138
 
                                    Halvorson, M. (1st ed.). (2010). Microsoft Visual Basic 2010 Step                                                  by Step. Microsoft Press.
                                               ISBN: 10: 0735626693
                                               ISBN: 13: 978-0735626690
 
                                   Shelley, G. B., Hoisington, C. (1st ed.). (2010). Microsoft Visual                                                   Basic 2010 for Windows Applications for Windows, Web,                                                   Office, and Database Applications: Comprehensive. Course                                              Technology.
                                               ISBN: 10: 0538468475
                                               ISBN: 13: 978-0538468473
                                   
2.                  Bibliografía suplementaria (Varía por Recinto).
 
 
 
 
 
NOTAS ACLARATORIAS
 
 
  • Para propósitos de aspectos legales relacionados con la Ley de Derechos Civiles de 1964, los términos profesor, estudiante y cualquier otro término que haga referencia al género, incluye a ambos: femenino y masculino.
  • Este documento fue preparado por el personal designado por el ICPR Junior College para fines del cumplimiento con las exigencias curriculares concernientes a nuestras normas institucionales;  por lo tanto, su uso es exclusivo para los Recintos del ICPR Junior College y su reproducción no está autorizada para otros fines sin la autorización expresa.
  • Si usted necesita una modificación razonable en el curso por razón de algún impedimento, o entiende que debe compartir información médica de emergencia o necesita algún tipo de ayuda, hable con su profesor a la brevedad posible.
  • De surgir una nueva edición del texto identificado en el prontuario, se podrá utilizar el mismo sin necesitar la aprobación del CIC.

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